试析巧用游戏激活小学英语课堂教学

摘要

＜正＞游戏是小学生非常喜爱的一种形式,在游戏的参与中,学生会始终思维活跃,最大化的汲取信息、知识等,这也是教师在教学中理想的教学方法之一。因此,小学教师在英语教学中,基于学科特点和学生特点,就可以将游戏引入进来,对教学活动的开展起到激活作用,保障教学目标的达成。基于此,本文将以此为话题,对游戏化教学的开展对策进行阐述,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。