全面提高学生英语听说读写能力的探究

摘要

＜正＞学生学习英语的目标是听、说、读、写四种能力都得到提高。但实际上,学生经过一段时间的学习,他们的这四种能力就会出现不平衡的现象,而且随着时间的推移,这种不平衡的现象会越来越明显。此时,英语教师的任务就是要让学生听、说、读、写的能力都得到发展,减少这种发展不平衡的现象。一、培养听、说、读、写能力的顺序根据新课标要求,英语教学要听、说、读、写四种能力并重,而且要考虑以怎样的顺序教学才能最为有效。在基