初中英语过程化写作教学策略研究

摘要

＜正＞《英语课程标准》2011版对初中生提出的五级写作要求是:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。英语写作是学生综合运用英语水平的体现。然而在所有的英语学习环节中,学生写作能力往往是最为薄弱的。在中考的各项数据统计中,写作也是大多数学生失分率最高的部分。可是对学生写作能力的考查又是