ACT阅读考试与英语阅读教学策略的研究

摘要

＜正＞《高中英语新课程标准》中对于阅读技能的教学提出了这样的要求:"培养阅读策略;培养语感;特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力"。牛津高中英语教材中提供了各种题材的阅读材料,给予了训练学生阅读能力的一个平台,而在实际的课堂教学中,不少教师往往只注重语言知识点的讲解,忽略了学生阅读技能的训练。笔者拟结合ACT阅读考试试题特点,浅谈高中英语阅读教学的几点建议。一、ACT阅读考试试题特点分析