高等学校英语应用能力考试过级率现状分析与对策探讨——以词汇教学为切入点

摘要

词汇好比学习英语的敲门砖,只有闯过词汇这一关才能对英语学习驾轻就熟。本文以词汇教学为切入点,分析了高等学校艺术类专业学生的英语学习现状,并阐述了提高英语应用能力考试通过率的一些措施和对策。