让沉静的默读彰显智慧之美——谈如何运用默读来提升小学生的英语阅读能力

摘要

当大声朗读、齐读等有声阅读方式,营造英语课堂的热闹时,可"乱花渐欲迷人眼"的有声阅读,是否真正伴随着智慧地思考,值得深思。而常被教师冷淡的"默读",以其"清水出芙蓉"的简约、沉静与高远,在引领学生读思结合上有独特的优势。