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刘丽萍;
江苏省东海县李埝中学;
初中英语; 阅读教学; 任务设计; 探讨;
机译:英语作为第二语言学习者在在线阅读任务中的阅读策略使用
机译:在英语学习者中对英语一级和二级英语口语阅读能力的纵向预测:哪种早期阅读和英语技能是更好的预测者?
机译:评估英语教育者在多媒体辅助阅读和写作技能教学中对能力提升的需求
机译:英语阅读写入任务系统中学习者词阅读与写作的分析
机译:输入的精心设计和增强对韩国学习者英语阅读对第二语言词汇习得的影响。
机译:阅读与积极心理学元素的图形书籍提升英语学习作为幼儿的第二语言
机译:坚持立德树人 提升语文教学实效
机译:约束提升姿态下非对称提升任务的生物力学建模
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
机译:以英语交流并通过阅读英语句子完成工作任务的计算机
机译:英文语法学习阅读表,英语语法阅读学习书和英语语法阅读电子书以及英语语法学习书
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