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李晨;
大连外国语大学英语学院;
英语学习者; 语用心理能力; 心理机制;
机译:英语本族语者和中国英语学习者“不同意”礼貌策略的跨文化语用对比研究
机译:加拿大英语母语人士,伊朗英语学习者和波斯语母语人士之间的投诉行为(对比语用研究)
机译:通过远程合作发展语用能力对提高英语作为外语学习者写作能力的作用
机译:中国英语学习者的语用失败分析
机译:英语标记问题的语法和语用:成人英语阿拉伯学习者的研究。
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:如何在理论语用学和实用词典学之间达成妥协,以及在EFL词典编纂中更好地处理语用学的实证研究:比较日语学习者对英语和英语母语人士的语用失误的理解以及语用学和词典学,特别是礼貌和日语学习者的英语
机译:心理能力综合评价方法筛查研究,深入分析和提高心理能力。
机译:人的个体心理能力和实际心理生理状态的测定方法
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
机译:中国英语学习者的电子英语词汇量评估系统
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