新课程下的初中英语教学突破

摘要

英语作为初中学生的必须课程之一,不论从提升自身外语素养还是单纯为了升学,都在整个课程体系中占据着十分重要的地位。但传统的初中英语教学模式则多以填鸭式的进行灌输性教学,极易使学生英语本身的学习产生抵触情绪,进而影响到我们的教学规划目标的顺利实施,因此初中阶段如何正确引导学生爱上英语迷上英语本身,成为了我们日常教学的重点课题。本文将听、说、读、写、译重新划分成输入与输出板块进行展开讨论。