新课程背景下高中英语任务教学法的应用研究

摘要

任务型教学法契合了新课程标准下的"生本理念",学生在任务中通过自主、合作等探究过程,在解决任务的过程中,完成知识的主动建构。与传统的英语课堂教学模式不同,任务教学法以任务为中心,组织课堂教学,引导学生借助参与、体验、互动、交流与合作等形式,完成教学任务,最终促使学生在这一过程中,获得相应的知识和技能,达到预期的教学目标。因此,新课程标准下,将任务教学法应用到高中英语课堂教学中,已经成为一种必然趋势,真正做到了"Learning by doing"。