生态学视角下吉林省高校差异性创业培养体系的构建

摘要

针对高校人才培养中校内教育环境与社会需求环境存在不适配的问题,开展了基于生态学视角下吉林省高校差异性创业培养体系的构建研究。通过对构建现状的分析,提出建设综合环境,整合校内现有教育体系,不断引进外部教育资源。将体系构建用于教育环境上,并补充人才创业培养课程内容,确保资源呈现相对流通的趋势,保障创业培养体系的构建。