利用柯尔文手势提高小学生音准的实践研究

摘要

音准是小学生学习音乐的基础知识内容,也是需要学生们花功夫去反复练习的内容.老师们在对该知识模块进行教学的时候,可以借助柯尔文手势来辅助教学,柯尔文手势是通过把听觉转换成视觉的方式展开教学的.而视觉的教学比较有冲击力,能够提高教学知识的转化效率,从而提高音乐教学的效果.