小学中高年级数学应用题教学质量的提高策略

摘要

本文从展开成效和现状问题两个方面入手,分析了小学中高年级数学应用题教学现状,并强调小学中高年级实施应用题教学的重要意义。同时,笔者结合教学经验,提出重点增强教学的趣味性、为学生提供更加充足的思考空间、引入生活化情境、使用合作探究模式等一系列提升应用题教学质量的具体策略。