新高考背景下高中语文整本书阅读教学研究

摘要

随着新课程改革的不断深入,高中语文学科本身具有的工具性在高考中越来越凸显,并逐渐渗透到不同的阅读题型中。基于高中生的阅读现状及新高考背景的要求,整本书的阅读成为非常重要的语文学习方式和内容。整本书阅读是一种非常传统的阅读方式,能够发展学生的核心素养,充分满足学生的成长需要和新高考的需求等。基于此,本文对新高考背景下高中语文整本书阅读教学策略展开深入的分析和研究,旨在促进学生阅读能力的提升和发展,进而促进高中语文教学的良好发展。