用“成长型思维”,培养面向未来的孩子

摘要

生活中我们往往会发现:有些人喜欢挑战、拥抱变化,总是寻找机会,认为凡事皆有可能,乐于探索新事物,珍视反馈并主动学习扩展能力,认为学习是终身的事业;而有些人则规避挑战、厌倦变化,始终关注限制,在改变现状上无能为力,喜欢待在舒适区,认为毕业后无须过多学习。这实际上是人的两种不同思维模式,前者属于“成长型思维”,后者则属于“固定型思维”。