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潘奇;
上海市教育科学研究院智力开发研究所;
育人质量; 教师流动; 教育公平; 内驱力; 教师交流制度; 现实困难; 交流轮岗; 乡村振兴战略;
机译:校长和教师领导能力和21世纪教师学习和促进做法:仪器开发和人口分析
机译:环境质量与经济发展的动态:中国长三角的区域经验
机译:激励变化服务前农业教师教师持续促进质量的农业经验:基于六周的项目学习经验
机译:高铁建设促进区域间产业结构调整和产业转移的研究-以长三角经济区为例
机译:职业治疗师最常发现的促进/促进老年人社区流动的做法是:系统的文献综述。
机译:点点滴滴:中学理科教师应聘者应采用核心实践以促进教师教育经验中的有意义的讨论
机译:AdVersum Paedagogos ...事件的预测是一种推论,从一组理论陈述和描述,将在时间给出的条件经验陈述的,推断出描述了将发生在时间的情况下的口齿T“2即,相同的解释,在最先进的认识论条件科学,它促进预测推论,即,做法,干预,或技术应用的延长将要既更可控的和有效的作为大是精度和其推导的理论的范围。例如,今天没有人怀疑目前的核技术是量子和原子物理理论的直接债务人,这项技术的应用更有效和控制(至少我们要求公民)的权力越高关于上述理论的解释。而同样的,我们可以说其他技术(糟糕了,我们会接受技术,这些干预措施,从相反银行在同一桥的建设开始了从来没见过精确到毫米,或打开suboceanic方式并不被大多数做有效的旅程,并有利可图,你不会找到经络精度)。技术应用的结构为:A,根据T-理论是可取的,如果条件c给出,条件C 在科学技术应用的过程中,典型的方案将是如下:我们从提议作为事件的开始要实现的目标(SIC)和可作为以前的研究的结果的一组T-理论,在技师的目的是定义的一组条件C,其根据该T-理论,将允许的含义或期望的现象A. 3需要在计划,控制并有效的干预措施的理论元件(即那些实际的评价是定量成为可能,)中说话的故意动作的配制剂,其我们可以假设作为简写表达技术行动:A(BYZ)=((SB,SY),(S'B,S“Y)H)在其中:
机译:区域住房流动计划:促进住房机会指南
机译:流动经验支持方法,流动经验支持设备,流动经验支持服务器,流动经验支持系统和程序
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:空气播种机中不发达流动区域的半经验质量流模型和校准方法
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