农村幼儿教师的专业化发展任重道远

摘要

随着课程改革的不断深入,对教师专业化程度有了更高的要求。然而,农村幼儿教师的理论水平、专业素养都存在不同程度的欠缺。如何在现有条件下促进农村幼儿教师的专业化发展是一个亟需解决的问题。近几年来,胶州市铺集镇中心幼儿园立足实际,发挥园长领导力,依托园本课程实施,基于幼儿教师的需求,重在整合资源,借力发展,对促进农村幼儿教师的专业化发展进行了积极的探索和有益的尝试。