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一、引 言
二、幼儿教师专业发展
三、江西省万安县农村幼儿教师专业发展调查结果及分析
四、对农村幼儿教师专业发展的建议
结语
参考文献
附录
后记
郭海燕;
西南大学;
幼儿教育; 幼儿教师; 教师素养;
机译:美丽乡村背景下农村特色产业的发展-以江西省万安县为例
机译:“互联网+”时代少数民族地区教师专业发展面临的挑战与策略研究-少数民族县教师专业发展调查
机译:大学英语教师专业发展的制度视角:以外语学校为例
机译:加强师范院校教学与研究办公室的建设,以教师专业发展为中心
机译:基础教室的技术用途:以教师专业发展为例,学习案例
机译:中国农村幼儿阅读和护理人员投资幼儿的障碍:混合方法分析
机译:帕松丹万隆大学专业医院大学的计划开发:以万隆帕松丹大学各系的专业教师专业发展为例
机译:国外课程作为外语教师专业发展模式的有效性。
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:用于确定发展为肝癌的风险的方法,用于确定发展为肝癌的风险的试剂盒以及药物组合物
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