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邓凤晴;
广东省广州市越秀区登峰幼儿园;
音乐欣赏活动; 本土音乐; 音乐欣赏教学;
机译:搭建桥梁:通过本土语言视频与国际学生联系
机译:凯利说,FERC尚未准备好搭建通向未来的桥梁,但可以开始通向桥梁的道路
机译:搭建桥梁作为实践的桥梁
机译:云南高等学校音乐教学与本土民族音乐的整合
机译:对非本土音乐家:教导巴西流行音乐风格的真实表现,非本土音乐家:教学方法的发展
机译:这是搭建桥梁的问题…… –对患有严重精神疾病的住院者进行护老者干预干预的可行性
机译:合作 - 在学前班和学校之间搭建桥梁。幼儿教师在学校开始时为需要特殊支持的儿童提供合作的经验。
机译:进入幼儿园晚期或重复幼儿园的儿童的小学表现和调整:国家调查的结果
机译:音乐得分表现装置,音乐得分表现方法和程序
机译:音乐得分表现装置和音乐得分表现计划
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