从规训到德性养成的应然路径

摘要

cqvip:班主任是初中德育工作的重要参与者、引领者,对学生德性的实施,要使之树立正确的德育观,转变单纯说教方式,放下严厉的规训手段,让学生从活动中认识自己,从行为习惯养成中提升德性。