建构教师合作文化促进教师群体发展--基于教师文化建构的视角

摘要

新一轮基础教育课程改革的过程，实质上是重建学校文化的过程，也是以人为本、实施文化管理的过程。教师是学校的主体，是学校的第一资源。认真抓好文化重构，着力建构教师合作文化，构建教师学习发展共同体，是新课改赢在起点、实现学校可持续发展的必由之路。