有效催化幼儿音乐想象力与创造力的策略探讨——以大班创造性韵律活动《春天花会开》的系列研讨推进活动为例

摘要

幼儿喜欢用身体动作表现音乐,创造性地表达自己的经验与情感,但表现的动作常常比较单一,动作与音乐也存在一定脱节。为此,教师以大班创造性韵律活动《春天花会开》为例,开展了系列园本教研活动,探讨了通过选择形象优美的音乐、丰富多元的经验呈现、递进式的环节设计、启发与开放并重的提问、多媒体的辅助运用等策略,循序渐进地催发幼儿的音乐想象力与创造力。