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刘银花; 闫保山;
[1]廊坊师范学院 河北廊坊065000;
[2]廊坊市教育局教研室 河北廊坊065000;
人际智能; 教师幸福; 工作效能; 教学与管理;
机译:中小学教师情感:自我效能和集体效能的影响以及解决问题的评估作为调节机制
机译:西班牙中小学教师的自我效能感,学校资源,工作压力和职业倦怠:一种结构方程式方法
机译:中国中小学教师自我效能感,社会支持与压力应对策略的关系
机译:从自我监控到自我理解:超越生理感知来支持幸福感
机译:在朋友的帮助下:长期自我感觉的健康,神经内分泌以及早期成人社交活动的幸福感
机译:成就感或自我实现:两种幸福感之间的平衡在默认模式下进行编码
机译:大学生体育实践及其与身体自我认知,主观幸福感和幸福感的关系。大学生体育实践及其与身体自我认知,主观幸福感和幸福感的关系。
机译:人类下视野和上视野中的功能专业化:其生理起源和神经生理学意义
机译:基于个人计算机的视野自我诊断系统及视野自我诊断方法
机译:通过在医学成像的背景下通过自我发现,自我分类和自我恢复来学习学习语义的卓越表示的系统,方法和装置
机译:适形视觉系统,适形视觉方法,幸福感设备和幸福感评估方法
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