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探究学生学习心理全面提高语文素质

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摘要

在语文教学中,我们要"面向全体"、"尊重个体",掌握学生学习心理共性和学习心理个性,采取"重识--激趣--培养--提高"四步教学法,让学生生动活泼地发展,全面提高语文素质.

著录项

来源
《教育实践与研究》|2005年第16期|23-24|共2页
作者
甄景萍;
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作者单位

通渭县第一中学,甘肃,定西,743300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 学习心理共性; 学习心理个性; "四步教学法"; 语文素质;
入库时间 2023-07-24 19:17:32

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