小学数学“空间观念”与“几何直观”中“核心素养”解读——以人教版小学数学为例

摘要

在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段。现结合人教版小学数学教材,简析教材中"空间观念"和"几何直观"部分内容中"核心素养"的体现及其教学实践。