高校青年教师信息化教学能力发展策略——基于TPACK理论框架的分析

摘要

信息技术迅猛发展,对高校的教育教学产生了巨大的影响,同时也对教师的信息化教学能力提出了新的要求。教师的信息化教学能力将直接影响到教育教学水平和效果。基于TPACK理论框架,探索高校青年教师信息化教学能力的发展策略,为高校青年教师的专业发展提供思路。