基于网络学习空间的教师混合式研修策略与实践

摘要

现今国家大力支持教师培训,并相继发文提出转变培训方式,提倡使用网络环境进行教师培训.文章在文献分析的基础上,梳理了极简主义的内涵,设计出极简主义理念指导下的混合式研修模式,由此构建了基于网络学习空间的教师混合式研修策略,并在“摄影作品赏析与创作”课程的学习中进行实践,以期为其他施训者提供参考.