让学生在探究中体会学习数学的乐趣

赵小明

首页> 中文期刊> 《教育信息技术》 >让学生在探究中体会学习数学的乐趣

让学生在探究中体会学习数学的乐趣

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 一、前言rn学习是一种交往、互动、发展的过程,是富有个性的、体现多样化的需求过程.它有两种最基本的方式:探究学习和接受学习.所谓探究学习是指一种积极的学习过程,是让学生自己思考怎么做和做什么,并在实践的过程中了解专家的思路,感悟科学方法的过程.接受学习是指一种让学习者接受现成结论的学习过程,其目的在于了解已有知识领域的概念和结论.

著录项

来源
《教育信息技术》 |2006年第4期|41-42|共2页
作者
赵小明;
展开▼
作者单位

深圳市西乡中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
学生; 探究学习; 乐趣; 数学; 中体; 学习过程; 科学方法; 知识领域; 相互排斥; 学习方式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让学生在自主、合作、探究中体验学习乐趣 [J] . 李娜 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2019,第001期
2. 让学生在自主、合作、探究中体验学习乐趣——一节英语文学欣赏课带给我的思考 [J] . 游巧旋 . 湖北广播电视大学学报 . 2014,第007期
3. 怎样让学生在政治课探究中体验成功的乐趣 [J] . 冯飞 . 新课程研究(下旬） . 2012,第006期
4. 让学生在自主、合作、探究中体验学习乐趣 [J] . 胡迪 . 广东教育（职教版） . 2012,第011期
5. 让学生在自主、合作、探究中体验学习的乐趣——一堂英语文学欣赏课带给我的思考 [J] . 康明 . 中国基础教育 . 2005,第002期
6. 浅谈如何让学生在阅读中体验乐趣学到知识 [C] . 洪玫 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 让学生在参与中学会共同生活——学生民主生活范式探究 [A] . 孙虎 . 2007

让学生在探究中体会学习数学的乐趣

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅