知识领域

摘要： 对于应用型本科高校而言,减少课程体系的科学性,增加工程性,更符合应用型高校人才培养的需要.本文从成果导向教育理念出发,以机械电子工程专业为例,对应用型本科课程体系提出新的思考,建议对标能力需求,反向设计课程体系,创新教学模式,以学生设计能力为中心,通过知识领域划分课程,优化课程内容,培养学生工程应用能力及创新能力,培养符合应用性本科高校定位的工程人才.

摘要： 沟通管理在一定程度上决定着项目能否成功,为从系统、整体角度思考怎样在项目管理中实现沟通管理,主要分析基于知识领域和生命周期的项目沟通管理,着重探讨各知识领域所涉及的沟通管理以及项目生命周期不同环节的沟通管理,以构建系统化、整体化的项目沟通管理思维.同时,以农村污水处理项目为例,探讨以知识领域和生命周期为基础的项目沟通管理思想在实践中的具体应用.

摘要： STEAM与创客教育是信息时代的创新教育模式,然而其课程建设存在软硬失调、标准缺位、不成体系等问题.为此,文章分析了STEAM与创客教育整合的可行性,并将小学科学作为切入点,构建了立体化的STEAM与创客教育整合课程体系.该体系从横向维度上将STEAM知识领域(包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程)与创客技术环境(包括制造技术、物理计算、智能编程)交叉组合;同时,该体系从纵向维度上参照相关课程标准,根据知识和技术难度,分年级段整合课程,体现了课程体系的衔接性与延续性.此外,文章还选取8个典型案例,分析了STEAM与创客教育整合课程体系的实践应用情况和效果.文章的研究可为不同学段整合课程体系的设计与落地提供参考,并推动了STEAM与创客教育的进一步融合.

摘要： 以软件工程、自动化等为代表的许多学科都梳理形成了自己的知识领域,以此构建学科知识体系,指导学科教学和科学研究。从知识领域角度描述仿真知识体系的构成,对于仿真工程教育和仿真科技发展具有重要作用。以知识领域、知识单元和知识点3层结构来构建仿真学科知识体系;在综述了学科知识体系作用、研究现状基础上,针对仿真教学的需要,提出了一种仿真学科知识领域的构成,根据知识领域的成熟度,区分为基本知识领域和前沿知识领域2大部分;对各基本知识领域的内涵进行了简要阐述,梳理了知识单元;探讨了仿真学科前沿的知识领域。

摘要： 作战仿真提供一个虚拟战场空间来再现各类战场实体的对抗过程,是现代军事领域研究与实践的重要途径。随着作战仿真应用的推广,作战领域的仿真知识也日益扩展。基于作战仿真相关专著和教材所包含的知识内容,提出作战仿真的相关知识构成有3个层次;对其中的作战仿真基础知识所包含的11个知识领域进行了初步分析;同时讨论了对3种作战仿真人才的知识要求。

摘要： 仿真学科知识体系是人类进行仿真活动所需要的知识集合,是一个由仿真学科概念、判断、推理相互联系而组成的逻辑体系,是对仿真学科知识的系统组织,反映了仿真学科知识的结构。仿真学科理论与知识体系构建对推进仿真科学技术研究和仿真工程教育有着重要的作用。从学科发展和工程教育2个方面概要分析了当前建立仿真学科知识体系的需求,讨论了仿真学科知识的实践性、综合性、时代性特征,分析了构建仿真知识体系面临4个方面的挑战,提出了仿真学科知识体系的5种分类方式,重点从仿真科学技术研究视角讨论了仿真学科知识的层次架构。

摘要： 文章通过对通用航空产业和企业各职业岗位所需技术技能和知识要求的调研,结合高职院校通用航空专业(群)设置,对通用航空产业中飞行技术、地面技术和地面管理3个职业岗位的基本工作任务、主要职业技能及关键知识领域进行分析,实现知识与技能从工作领域到学习领域的迁移,为高职院校通用航空专业(群)课程体系及人才培养方案提供指导.

摘要： @@从会展所牵涉的知识领域来看，会展涉及信息、管理、经济、旅游、建筑设计、贸易、艺术等众多学科领域的知识，有很强的综合性。

摘要： 运用美国汤姆森路透ISI的数据，纵向分析《生物化学与生物物理学报》（英文版）2006-2011年的影响因子变化情况，同时分析了对影响因子起到重要作用的文章类型及文章所涉及到的领域等情况；同时我们关注了其他目标期刊的发展状况，并且与《生物化学与生物物理学报》的发展进行了横向比较。通过数据分析，我们发现一些期刊发展的线索，为进一步提高期刊影响因子提供方法和途径。

摘要： 运用美国汤姆森路透ISI的数据，纵向分析《生物化学与生物物理学报》（英文版）2006-2011年的影响因子变化情况，同时分析了对影响因子起到重要作用的文章类型及文章所涉及到的领域等情况；同时我们关注了其他目标期刊的发展状况，并且与《生物化学与生物物理学报》的发展进行了横向比较。通过数据分析，我们发现一些期刊发展的线索，为进一步提高期刊影响因子提供方法和途径。

摘要： 运用美国汤姆森路透ISI的数据，纵向分析《生物化学与生物物理学报》（英文版）2006-2011年的影响因子变化情况，同时分析了对影响因子起到重要作用的文章类型及文章所涉及到的领域等情况；同时我们关注了其他目标期刊的发展状况，并且与《生物化学与生物物理学报》的发展进行了横向比较。通过数据分析，我们发现一些期刊发展的线索，为进一步提高期刊影响因子提供方法和途径。

摘要： 运用美国汤姆森路透ISI的数据，纵向分析《生物化学与生物物理学报》（英文版）2006-2011年的影响因子变化情况，同时分析了对影响因子起到重要作用的文章类型及文章所涉及到的领域等情况；同时我们关注了其他目标期刊的发展状况，并且与《生物化学与生物物理学报》的发展进行了横向比较。通过数据分析，我们发现一些期刊发展的线索，为进一步提高期刊影响因子提供方法和途径。

摘要： 运用美国汤姆森路透ISI的数据，纵向分析《生物化学与生物物理学报》（英文版）2006-2011年的影响因子变化情况，同时分析了对影响因子起到重要作用的文章类型及文章所涉及到的领域等情况；同时我们关注了其他目标期刊的发展状况，并且与《生物化学与生物物理学报》的发展进行了横向比较。通过数据分析，我们发现一些期刊发展的线索，为进一步提高期刊影响因子提供方法和途径。

摘要： 运用美国汤姆森路透ISI的数据，纵向分析《生物化学与生物物理学报》（英文版）2006-2011年的影响因子变化情况，同时分析了对影响因子起到重要作用的文章类型及文章所涉及到的领域等情况；同时我们关注了其他目标期刊的发展状况，并且与《生物化学与生物物理学报》的发展进行了横向比较。通过数据分析，我们发现一些期刊发展的线索，为进一步提高期刊影响因子提供方法和途径。

摘要： 以往对我国教育研究前沿和热点的探寻大多采用传统文献研究方法基础上的归纳和总结,而文献计量方法则可以通过定量的数据较客观地反映不同时期教育研究的状况,从而大大降低以往文献研究法偏于定性归纳、过于主观的程度.本文选取八种CSSCI来源教育学期刊《教育研究》、《高等教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《教育与经济》、《教育研究与实验》、《教育科学》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》刊载文献关键词作为分析的数据源以期探测中国教育研究的热点和前沿，结果表明2000-2009年中国教育研究热点领域在教育发展阶段方面为基础教育(义务教育)和高等教育两个阶段，学校、社会和家庭教育这三个传统教育阵地的热点领域集中在学校教育上，2000-2009年中国教育研究主要的两类研究前沿主题，第一类为趋弱型前沿主题，包括创新教育、素质教育和教育观念，第二类为渐增型教育研究前沿。这一类包括教育质量、教育公平、教师发展和教师专业发展。

摘要： 以往对我国教育研究前沿和热点的探寻大多采用传统文献研究方法基础上的归纳和总结,而文献计量方法则可以通过定量的数据较客观地反映不同时期教育研究的状况,从而大大降低以往文献研究法偏于定性归纳、过于主观的程度.本文选取八种CSSCI来源教育学期刊《教育研究》、《高等教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《教育与经济》、《教育研究与实验》、《教育科学》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》刊载文献关键词作为分析的数据源以期探测中国教育研究的热点和前沿，结果表明2000-2009年中国教育研究热点领域在教育发展阶段方面为基础教育(义务教育)和高等教育两个阶段，学校、社会和家庭教育这三个传统教育阵地的热点领域集中在学校教育上，2000-2009年中国教育研究主要的两类研究前沿主题，第一类为趋弱型前沿主题，包括创新教育、素质教育和教育观念，第二类为渐增型教育研究前沿。这一类包括教育质量、教育公平、教师发展和教师专业发展。

摘要： 以往对我国教育研究前沿和热点的探寻大多采用传统文献研究方法基础上的归纳和总结,而文献计量方法则可以通过定量的数据较客观地反映不同时期教育研究的状况,从而大大降低以往文献研究法偏于定性归纳、过于主观的程度.本文选取八种CSSCI来源教育学期刊《教育研究》、《高等教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《教育与经济》、《教育研究与实验》、《教育科学》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》刊载文献关键词作为分析的数据源以期探测中国教育研究的热点和前沿，结果表明2000-2009年中国教育研究热点领域在教育发展阶段方面为基础教育(义务教育)和高等教育两个阶段，学校、社会和家庭教育这三个传统教育阵地的热点领域集中在学校教育上，2000-2009年中国教育研究主要的两类研究前沿主题，第一类为趋弱型前沿主题，包括创新教育、素质教育和教育观念，第二类为渐增型教育研究前沿。这一类包括教育质量、教育公平、教师发展和教师专业发展。

摘要： 一种基于知识图谱的中文旅游领域知识服务平台构建方法，包括从现有的中文百科类知识库中获取结构化旅游知识、知识融合、爬取旅游网站页面数据，通过自定义属性匹配规则对实体Infobox属性进行知识补全、采用斯坦福本体建模工具Protégé构建旅游领域本体、利用D2RQ结合构建的旅游本体将数据转为RDF三元组格式得到旅游领域知识图谱、旅游知识库的Neo4j图数据库存储任务，其中知识融合任务包括使用改进后的深度学习知识表示模型BERT计算实体之间的语义相似度完成实体对齐、基于原则和统计方法进行属性融合、采用多数投票算法进行三元组融合子任务。本发明方便游客获取一站式综合性服务。

摘要： 本发明涉及通用领域知识图谱的知识问答方法、终端设备及存储介质，该方法中包括：S1：从知识图谱中提取数据并构建知识数据库；S2：接收查询问句，并对查询问句进行清洗；S3：对查询问句内包含的所有查询要素进行识别；S4：对识别到的查询要素进行筛查；S5：构建多个要素模板，根据要素模板将查询要素生成对应的查询语句，并根据查询语句中包含的查询要素的类型的数量设定查询语句的优先度；S6：按照各查询语句的优先度由高到低的顺序依次执行查询语句；S7：对所有查询结果进行筛查，将筛查后的最终结果最为查询问句的答案。本发明建立了一套区别于意图模板的提取模式，适用于不同领域的问题查询，通用性强，准确性高。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的领域知识推送方法，包括：收集领域知识文本构建文本知识库；针对知识库文本进行语义分析和主题建模；通过领域知识图谱嵌入获得节点的语义分布向量；依据用户任务描述、任务主题建立任务上下文特征；根据任务描述中的领域实体与知识图谱进行实体对齐，基于图谱节点路径和图节点语义分布特征进行特征扩展并进行任务关联知识召回；将召回文本与用户任务文本进行文本相似度计算获得候选文本得分；根据得分将排序结果文本推送给用户。本发明通过知识图谱的节点关联知识和图谱嵌入技术来提升领域知识推送的文本匹配度和用户体验。

摘要： 本发明公开了一种利用领域建模从百科知识网站抽取知识主题的方法，首先从给定领域中提取出知识术语集并进行少量主题标注，然后通过向量化表示已标注知识术语的语义属性与拓扑特征构建训练样本集，并对二元分类器进行训练，从而得到主题特征分类模型，通过主题特征分类模型实现知识主题抽取。本发明可以实现从百科知识类网站高效且全面的抽取特定领域的知识主题。

摘要： 本发明公开了基于动态知识图谱的机械故障领域知识查询方法及系统；其中所述方法，包括：构建滚动轴承动态知识图谱；获取待查询问题，基于待查询问题对滚动轴承动态知识图谱进行查询操作，输出滚动轴承知识查询结果。本发明一方面构建本体模型管理知识，然后在构建数据层时将时间信息作为相关实体的属性融入到知识图谱中构建出动态知识图谱；另一方面，基于SPARQL语言，对构建的动态知识图谱进行一系列的查询操作，提供从关系的角度解决问题的方案。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的领域知识推送方法，包括：收集领域知识文本构建文本知识库；针对知识库文本进行语义分析和主题建模；通过领域知识图谱嵌入获得节点的语义分布向量；依据用户任务描述、任务主题建立任务上下文特征；根据任务描述中的领域实体与知识图谱进行实体对齐，基于图谱节点路径和图节点语义分布特征进行特征扩展并进行任务关联知识召回；将召回文本与用户任务文本进行文本相似度计算获得候选文本得分；根据得分将排序结果文本推送给用户。本发明通过知识图谱的节点关联知识和图谱嵌入技术来提升领域知识推送的文本匹配度和用户体验。

摘要： 本发明涉及通用领域知识图谱的知识问答方法、终端设备及存储介质，该方法中包括：S1：从知识图谱中提取数据并构建知识数据库；S2：接收查询问句，并对查询问句进行清洗；S3：对查询问句内包含的所有查询要素进行识别；S4：对识别到的查询要素进行筛查；S5：构建多个要素模板，根据要素模板将查询要素生成对应的查询语句，并根据查询语句中包含的查询要素的类型的数量设定查询语句的优先度；S6：按照各查询语句的优先度由高到低的顺序依次执行查询语句；S7：对所有查询结果进行筛查，将筛查后的最终结果最为查询问句的答案。本发明建立了一套区别于意图模板的提取模式，适用于不同领域的问题查询，通用性强，准确性高。

摘要： 本文公开的技术一般而言涉及构造定制知识图。在一个实施例中，基于某些规则从用户数据集中提取实体以及实体之间的关系以生成种子图。然后使用有限状态机遍历大型知识图，以识别要添加到种子图的候选实体和/或关系。优先级函数用于从候选实体和/或关系中选择实体和/或关系。然后将所选择的实体和/或关系添加到种子图，以生成定制知识图。

摘要： 一种基于众包的中文旅游领域知识服务平台知识库更新方法，包括以下步骤：通过旅游实体名称构建出旅游实体库；通过与结构化中文百科类数据集进行实体匹配抽取出旅游知识，构建出旅游知识库；在旅游知识库的基础上搭建中文旅游领域知识服务平台；所述中文旅游领域知识服务平台的搭建方法包括旅游实体知识图谱的可视化方法以及旅游实体知识卡片展示中的实体链接方法；所述的旅游实体知识卡片包括Infobox属性和实体百科标签；通过众包的方法统计出不同用户在中文旅游领域知识服务平台上的旅游实体搜索记录定时获取新的旅游实体；再通过抽取出的新的旅游知识来更新旅游知识库。本发明能够方便游客准确、及时的获取高质量的旅游知识服务。

摘要： 基于旅游领域知识图谱的知识问答检索方法及装置，检索方法包括以下步骤：使用Python程序爬取旅游网站信息，构建旅游领域知识图谱；用户输入与旅游相关的自然语言问句；分析用户提出的自然语言问句，对自然语言进行分词，并对每个词语进行词性标注；以“实体‑属性‑属性值”的形式存储知识图谱，将问句与知识图谱进行链接；根据链接出的“实体”和“属性”，从知识图谱中查询相关三元组，并返回属性值。本发明同时还公开了实现上述方法的装置、终端设备和计算机可读存储介质，能够为游客提供方便有效的旅游信息查询服务。