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也谈高中英语书面表达的有效性教学——注重基础提高技能

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本文根据有效性教学理念,结合当前高中英语书面表达教学中存在的弊端进行分析和反思,探索高中英语写作教学的有效途径和优化策略,以提高书面表达教学的有效性和实现作文教学的高效收益.

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来源
《教育界》 |2015年第17期|139-141|共3页
作者
汤荣;
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作者单位

福建福州第十一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中英语; 书面表达; 有效性教学;

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