基于SWOT的高职工科信息化教学改革的探析

摘要

现今基于信息化手段的教学模式已由探索期走向成熟期,但教育不仅需要形式的改变也需要注重学生专业精神、职业精神和工匠精神的培养。首先通过问卷调查,了解学生对信息化教学手段的看法,再结合调查结果分析信息化教学手段的优势、劣势、机遇和威胁,最后通过SWOT分析矩阵,得出更加适用于工科技能型人才培养的信息化教学手段。结果表明:一是虽然信息化教学模式具有智能化、个性化、多元化等优点,但技术发展与教育发展之间存在结构冲突;二是适用于工科专业的信息化手段更趋向于MR(混合现实)或者VR(虚拟现实)等先进技术。