任务型教学法在阿拉伯语低年级精读课中的运用

摘要

任务型教学法(task-based language teaching)自20世纪80年代问世以来,被广泛运用于语言教学,并逐渐成为国内外外语教学主流方法之一.阿拉伯语精读课教学不仅要重视语言知识的传输,也需要注重专业技能的实践.教学、学习、实践是阿拉伯语教学的基本过程,而"实践"则是阿拉伯语教学的核心.任务型教学法的应用能够帮助阿拉伯语教师通过向学生下达具体的、可操作性任务实现语言知识传输和实践的教学目标,受到越来越多阿拉伯语教学工作者的关注.