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基于智慧树平台的翻转课堂教学探索与实践——以《薄层色谱》实验为例

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摘要

将翻转课堂教学模式引入基础有机化学实验,即把实验理论知识的讲解、实验操作的演示放在线上,实验操作、实验结果的分析讨论放在线下,既可有效缓解学时削减与教学内容之间的矛盾,又可以高阶性为目标活化课堂内容,培养学生自己构建知识的能力,提高课堂教学质量.

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来源
《教育教学论坛》 |2020年第39期|247-248|共2页
作者
黑晓明; 邢殿香; 刘金华; 谭学杰; 田燕;
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作者单位

齐鲁工业大学—山东省科学院化学与制药工程学院山东济南 250353;

齐鲁工业大学—山东省科学院化学与制药工程学院山东济南 250353;

齐鲁工业大学—山东省科学院材料与科学工程学院山东济南 250353;

齐鲁工业大学—山东省科学院化学与制药工程学院山东济南 250353;

齐鲁工业大学—山东省科学院化学与制药工程学院山东济南 250353;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 智慧树在线平台; 基础有机化学实验;

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