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杨静; 李言; 张文英;
西安理工大学机械与精密仪器工程学院 陕西 西安 710048;
认知规律; 案例式教学; 案例组织; 案例实施;
机译:短暂认知行为培训课程对临床实践中竞争力的认知行为培训课程的有效性
机译:召回行动和设备缺陷对机械工程师而言可能是昂贵的-测试技术:机械工程的可怜孩子吗?
机译:课程类型对学生对医学课程认知的影响:认知行为调查,对医学社会问题的态度调查和学习环境问卷调查的结果汇编。
机译:基于项目的机械工程测试技术课程教学实践探索
机译:基于音乐的社交情感课程项目:通过基于音乐的社交情感课程,帮助发育迟缓的幼儿发展语言和认知技能
机译:将工业设计教育学纳入机械工程图学课程:基于学科的教育研究(DBER)方法
机译:基于教师视角的在线教学的组织与实施——以《社会调查研究》课程为例
机译:基于互联网的认知行为疗法对抑郁认知和脑功能的影响。
机译:基于行为分层,患者参与和患者管理的临床试验期间,采用行为分析,认知和认知技术进行患者虚拟临床自我招募市场的方法和装置
机译:基于行为分层,患者参与和患者管理的临床试验期间使用行为分析,认知和认知技术的患者虚拟临床试验自我招募市场的方法和装置
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