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朱振荻; 李红波;
广西师范大学 职业技术师范学院 广西 桂林 541004;
混合式学习; 中职学生; 学习参与度影响因素;
机译:终身学习背景下的教师教育改革:以爱尔兰的教育学士学位课程为例
机译:适应课程学习背景下的数学教师反思性实践
机译:在CT引导下经皮肝肿瘤消融期间,图形处理单元加速了MR图像到CT图像的非刚性配准
机译:碎片学习背景下高校智慧课程学习方法和微型视频课程设计的转型
机译:在松散集中的国家课程下,教师参与课程开发的可能性和局限性:以韩国小学课程为例。
机译:在CT引导的经皮肝肿瘤消融期间图形处理单元加速了MR图像到CT图像的非刚性配准
机译:混合式学习与传统教学 - 学习背景:职业医学和预防/混合式学习与传统课程的跨专业领域的认知和情感学习成果评估Lehr-Lernsetting:Evaluierung von kognitiven und affektivenLernergebnissenfürdasinterprofessionelle arbeitsfeld arbeitsmedizinundprävention
机译:图形处理单元上多目标跟踪的图像处理
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
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