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浅谈小学英语学困生的成因及转化策略

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摘要

在小学英语教学中,学困生的学习一直困绕着广大的英语老师.本文主要从学困生的成因以及转化学困生的策略两方面进行具体的阐述,为转化小学英语学困生提供了许多理论和现实依据.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2010年第13期|188-189|共2页
作者
郑奇维;
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作者单位

浙江省宁波市鄞州区宋诏桥小学,浙江,宁波市,315000;

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正文语种 chi
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关键词
以趣促学; 分层教学; 合作学习;

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