情境教学法在初中历史课堂教学中的运用

摘要

学生在校期间，通过课堂教学获得知识是学习的最主要途径。对于初中历史学科，如何向课堂40分钟要效率，是历史教师一直在努力解决的问题。针对如何让学生对历史产生兴趣，笔者进行了不断地尝试和探索，经过课堂教学实践比较，最有效的方法是历史情境教学法。