高校思想政治理论课'多元协同'实践性教学模式的构建r——以浙江工业大学长三角绿色制药协同创新中心'基地班'为例

摘要

推进高校思想政治理论课教学方法改革,广泛开展实践教学环节是增强教学实效性的必由之路.思想政治理论课"多元协同"实践性教学模式的构建必须坚持"三贴近"原则,不断优化教学内容,创新教学方法,改革考核评价.教学实践表明,这种教学模式构建了"教"与"学"、课内与课外、理论与实践、线上与线下的良性互动机制,因而,非常有利于拓展高校思想政治理论课的实践教学空间,提升其实践育人成效.