协同合作与创新思维训练在专修课程中的探索——基于“医学数字信号处理”的教学方法与理念改革

摘要

随着计算机和信息技术的飞速发展,数字信号处理应运而生并得到了迅速发展。医学数字信号处理是一门涉及多学科而又广泛应用于众多领域的新兴学科,其课程是生物医学工程专业的核心基础课程,但理论性强、难懂且不易掌握。为了解决这些问题,从协作能力、创造性思维培养、课堂教学方法和教学理念等方面探索教学改革方案,以帮助学生在牢牢掌握科学、数学和工程基础知识的同时,契合未来工程行业对人才的需求。