首页> 中文期刊> 《教育科学》 >课程实施中学习方式变革的现状与反思

课程实施中学习方式变革的现状与反思

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生学习方式的变革是课程改革的目标之一.新课程实施以来,学生的学习方式发生了一定的变化,但是也存在一定的问题.这些问题值得我们深思,即教师要提高自身的素质,学校和相关的部门如何提供相应的支持.通过解决这些问题,为学生学习方式的转变提供基本的保证.

著录项

来源
《教育科学》 |2004年第4期|29-31|共3页
作者
纪国和; 藏振梅; 李朝辉;
展开▼
作者单位

吉林师范大学,教育科学学院,吉林,四平,136000;

大连庄河市第26中学,辽宁,大连,116400;

吉林师范大学,教育科学学院,吉林,四平,136000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
学习方式; 课程实施; 教师角色;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 探究活动:科学课程实施的主要形式--兼论科学课程实施对学生学习方式变革的意义 [J] . 关松林 . 辽宁教育研究 . 2004,第001期
2. 对小学综合实践活动课程实施现状的反思与建议 [J] . 陈伟 . 基础教育参考 . 2021,第006期
3. 浅论民办高职院校职场英语课程实施现状及反思 [J] . 鄢凤霞 . 职业技术 . 2017,第011期
4. 劳动技术教育课程实施的现状与反思——基于中部地区D市初中的调研 [J] . 姚丽芬1 ,祝小红2 . 赣南师范大学学报 . 2017,第005期
5. 劳动技术教育课程实施的现状与反思——基于中部地区D市初中的调研 [J] . 姚丽芬 ,祝小红 . 赣南师范学院学报 . 2017,第005期
6. 小学语文新课程实施中的反思与对策 [C] . 赵士英 . 全国小学语文教学研究会第八届学术年会 . 2007
7. 山东省中小学STEAM课程实施的现状与反思 [A] . 郝立翠 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号