中小学德育导师制的内涵、特点与价值

摘要

一、中小学德育导师制的内涵 德育导师制是在促进每一个学生和谐健康成长的教育理念指导下，通过导师与迫切需要关心指导的学生建立一定的联系，及时进行个别指导的德育模式。按照“人人都是德育工作者”的理念，除极少数不宜担任导师外，原则上每位教师都应成为学生的德育导师。