学校別の施設整備にみる施設一体型小中一貫校の特徴:施設整備プロセスからみた小中一貫校の建築計画的課題に関する研究その1

摘要

以上より、1)日野学園、伊藤学園では極めて少なかつ た実施設計•施行段階での設計変更が、荏原平塚学園、品川学園で多く見られること、2)その理由として前半2校 の利用開始後に明確化した課題が、後半2校に随時反映さ れていたこと、3)施設一体型小中一貫校の平面計画の設 定において、地域開放系の機能の設定が極めて大きな影 響を与えていることが明らかとなった。