构筑人类命运共同体——儒家“修身”思想下全球公民教育的中国逻辑

摘要

随着全球化的快速发展,全球公民教育逐渐成为教育实施和改革的重点.到目前为止,新自由主义全球公民教育呈现的西方化倾向及弊端,对我国的全球公民教育形成了一定的冲击.儒家“修身”思想为构筑以人类命运为支点的全球公民教育提供了思想养分,为建构全球公民教育图谱提供了中国视角,即:坚定构筑人类命运共同体的理想信念,施“仁”于天下;以公平正义为行为准则,亲仁善邻;保持社会和谐稳定,走可持续发展之路;践行“修身”之道,提出中国方案.