蔬菜水果总动员制作细胞结构模型

摘要

先利用蔬菜水果制作各细胞器模型,然后组合不同细胞器展示一些生物学过程,最后统一整合,制作成植物细胞模型。这不仅使得学生对细胞器等结构有了深刻的认识和理解,激发了学生学习生物学的兴趣和欲望,对学生深度思考能力的锻炼、动手能力的培养也起到很好的促进作用。建议一线教师在教学中重视模型制作活动,促进学生生命观念、理性思维和科学探究等生物学学科核心素养的提升,使其成为对学生终身有益的教学。