基于校园屋顶农场建设的小学“种植＋”课程实践探索

摘要

充分利用校园屋顶开发农场,开展种植活动,使学生体验种植与阅读相结合活动带来的乐趣,从而进一步提升阅读深度。实施“种植＋”拓展性课程,采用自主、合作、探究的学习方式,整合课程内容,涵盖语文、综合实践、科学、艺术等学科,充分调动学生的感官,接触最真实的生命,让学生体验到自然之美。活动过程中,创设户外教学空间,引导学生理论联系实际,在“做中学”,知行结合。