“双减”背景下以“家校共育”构建教育“加法”

摘要

“双减”背景下家校合作要在了解“家校共育”现状的基础上，强化家校合作意识为出发点；以升级家长的育人方法，提质家庭教育为切入点；以开展学科C-STEAM项目式学习，家长参与课堂延伸为发力点；以五育并举，落实立德树人根本任务为落脚点。激发“家校共育”的潜能，构建教育“加法”。