基于翻转课堂模式下的小学数学课堂教学设计——以《圆的面积》一课教学为例

摘要

翻转课堂在小学数学中的应用，不仅颠覆了传统意义上的课堂教学流程，而且能够有效增强学生自主学习的动力，能够将有限的教育资源通过网络实现无限化，从而达到课堂教学和信息技术高度融合的目的。文章以《圆的面积》一课教学为例，提出了翻转课堂模式在小学数学课堂教学中的设计策略。