明道优术,教育至道——关于教育中“道”和“术”的思考

摘要

在教育教学过程中,往往有许多争论,公说公理,婆说婆理,莫衷一是。其原因是把不同层面的问题混为一谈。就教育理论与实践而言,道和术的确是一个值得深思与探讨的问题。"道"是规律方面的问题,"术"是方法层面的问题。道重要,术也重要。教育的成功,有赖于明道优术。从家庭教育、学校教育、学生学习三个方面,分析道和术的价值。