对理工科院校“马克思主义基本原理概论”课的教学探讨

摘要

高校"马克思主义基本原理概论"课教学效果的提高一直处于瓶颈状态,理工科院校更是如此。从教学效果出发,引发对专业教师知识水平的思考,能让学生对公共课有足够的重视。