角色扮演与技校学生英语口语能力培养实证研究

摘要

技校学生学习英语的积极性普遍不高的现象,一直困扰着一线的英语教师。而角色扮演作为交际法英语教学的一种教学实施手段,是学生实际掌握英语知识,提高语言运用能力的一种积极有效的途径。对角色扮演法用于技校英语课堂教学来重点培养学生的英语口语表达能力,进行了研究和探讨。